Construire ensemble les règles de la maison
Poser des règles concernant les écrans est souvent plus facile à dire qu'à faire. Pour qu'elles soient comprises, acceptées et surtout appliquées, il est essentiel d'impliquer les enfants dans leur élaboration.
La Charte "Les écrans dans notre maison" est un support pratique qui permet aux parents et à leur enfant de définir ensemble des règles adaptées à leur quotidien. Organisée autour de trois dimensions (le temps, le lieu et le contenu) elle favorise le dialogue et responsabilise chacun dans le respect des engagements pris.
Pour mieux comprendre les principes qui sous-tendent cette démarche, découvrez également notre page consacrée à la Charte écrans sur DigiHarmo.
Deux documents complémentaires
Deux versions sont proposées afin de répondre aux besoins des familles.
Charte à remplir
Cette version vierge permet aux parents et à leur enfant de construire ensemble leurs propres règles concernant :
- le temps d'écran ;
- les lieux où les écrans peuvent être utilisés ;
- les contenus et comportements à adopter en ligne.
Chaque membre de la famille signe ensuite la charte afin de formaliser les engagements pris.
Charte modèle
Cette version présente un exemple de charte complétée ainsi que plusieurs conseils pour accompagner les parents dans son utilisation.
Elle montre notamment comment :
- adapter les règles à chaque enfant ;
- faire évoluer la charte au fil des années ;
- prévoir les conséquences en cas de non-respect ;
- valoriser les comportements positifs ;
- favoriser la discussion tout en conservant le rôle décisionnel des parents.
La charte s'adresse principalement aux parents d'enfants dès l'école primaire (8-12 ans), ainsi qu'aux professionnel·les qui souhaitent accompagner les familles dans la mise en place de règles concernant les écrans. Elle peut être utilisée à la maison, lors d'ateliers ou dans le cadre d'un accompagnement individuel.
- Aider les familles à définir des règles claires concernant l'utilisation des écrans.
- Favoriser le dialogue entre parents et enfants autour des usages numériques.
- Encourager les enfants à participer à l'élaboration des règles afin de renforcer leur adhésion.
- Offrir un support simple permettant de faire évoluer les règles au fil du développement de l'enfant.
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