Une vision globale pour accompagner les enfants et les adolescent·es dans un monde numérique
L'approche écrans de REPER (propriétaire de DigiHarmo) synthétise sa vision de l'accompagnement des enfants et des adolescent·es face aux médias numériques. Élaborée à partir de son expérience de terrain et de la littérature scientifique, elle présente les grandes étapes du développement des compétences numériques ainsi que les repères qui la guident dans ses actions de prévention.
Cette approche repose sur une idée simple. Il n'existe pas de recette universelle. Les besoins évoluent avec l'âge de l'enfant, son développement, son environnement et les usages qu'il fait des écrans. Le rôle des adultes consiste avant tout à garder le lien, poser un cadre et accompagner progressivement vers l'autonomie.
Cette approche s'adresse aux parents, aux enseignant·es ainsi qu'aux professionnel·les de l'enfance et de l'adolescence qui souhaitent disposer d'une vision d'ensemble des recommandations de REPER concernant les usages des écrans et des outils de prévention liés.
- Présenter les principes qui guident les actions de REPER en matière de prévention des usages numériques.
- Donner des repères adaptés à chaque étape du développement de l'enfant et de l'adolescent·e.
Offrir un aperçu des outils de prévention adaptés pour favoriser le passage des recommandations et l'accompagnement dans le développement des compétences.
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